Summary of VI Curso de Revisão de Temas em Informática em Saúde

VI Curso de Revisão de Temas em Informática em Saúde
(VI Informática em Saúde)

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VI Curso de Revisão de Temas em Informática em Saúde

Organização e Dinâmica do Curso

Modalidade: a distância, aprimoramento universitário.

Objetivos

O curso tem por objetivos proporcionar um aprimoramento nos conhecimentos técnicos e científicos sobre o campo da informática aplicada às ciências da saúde (medicina, odontologia, enfermagem, etc ) e como as tecnologias de informação e comunicação podem ser utilizadas praticamente para o suporte às atividades dos profissionais atuantes na área.

É uma sólida introdução para quem deseja passar a trabalhar nessa área, como desenvolvedor, professor, consultor ou pesquisador.

Características

O curso será ministrado em 13 semanas, com um módulo por semana, à distância, através da Web. É ideal para quem tem pouco tempo para adquirir rapidamente uma formação básica e muito abrangente na área. O certificado emitido é de um curso de aprimoramento universitário, pelo Instituto Edumed para Educação em Medicina e Saúde.

Programa

O curso é organizado em 13 módulos de ensino, com 54 aulas, que cobrem boa parte do conteúdo introdutório à informática em saúde:

Módulo 1: Introdução à Informática em Saúde:

Introdução à Informática em Saúde
O Profissional de Informática em Saúde
Ética Profissional em Informática em Saúde
História da Informática em Saúde no Brasil e no Mundo
Fontes de Formação e Informação em Informática em Saúde

Módulo 2: Registros Eletrônicos de Saúde

Introdução ao Prontuário Eletrônico do Paciente (PEP)
O Prontuário Pessoal de Saúde
Prescrição Eletrônica, Solicitação e Controle de Exames
Gestão Eletrônica de Documentos em Saúde (GED)
Segurança e Confidencialidade do PEP
Introdução aos Certificados Digitais
Uso de Certificados Digitais em Sistemas de Registro Eletrônico de Saúde
Certificação de Registros Eletrônicos de Saúde

Módulo 3: Padrões para Sistemas de Informação em Saúde

Introdução aos Padrões de Informação em Saúde
Padrões para Interoperabilidade de Registros Eletrônicos de Saúde
Padrões para Arquitetura de Registros Eletrônicos de Saúde
Padrões para Intercâmbio de Informações em Saúde
Introdução à Certificação de Interoperabilidade (IHE)

Módulo 4: Sistemas de Apoio à Decisão em Saúde

Introdução aos Sistemas de Apoio à Decisão em Saúde
Aplicações da Inteligência Artificial e Redes Neurais em Medicina
Desenvolvimento de Sistemas Especialistas

Módulo 5: Processamento de Sinais e Imagens Médicas

Introdução ao Processamento de Sinais e Imagens em Saúde
Modalidades de Sinais e Imagens Médicas
PACS: Sistemas de Arquivamento e Comunicação de Imagens
Técnicas de Processamento de Sinais e Imagens

Módulo 6: Telemedicina, Telessaúde e Aplicações Móveis em Saúde

Introdução à Telemedicina e Telessaúde
Introdução às Aplicações Móveis em Saúde
Projetos de Telemedicina e Telessaúde no Brasil
Robótica Médica e Telecirurgia
Realidade Virtual e Telepresenca na Medicina

Módulo 7: Tecnologias e Aplicações da Internet e TV Digital na Saúde

Introdução às Tecnologias da Internet
Aplicações da Internet na Saúde
Qualidade das Informações em Saúde na Web
Introdução à TV Digital
Aplicações da TV Digital Interativa na Saúde

Módulo 8: Aplicações da Informática na Pesquisa em Saúde

Introdução à Pesquisa em Medicina e Saúde
Aplicações na Pesquisa Básica e Clínica
Coleta e análise de dados e Epidemiologia
Introdução à Pesquisa e Acesso à Informação
Publicações Eletrônicas
Pesquisa Bibliográfica na Internet

Módulo 9: Aplicações da Informática na Educação em Saúde

Aplicações da Informática no Ensino e Aprendizado em Saúde
Tecnologias de Áudio e Vídeo em Educação e Aprendizado
Planejamento e desenvolvimento de EAD em Saúde

Módulo 10: Informatização de Organizações de Saúde

Informatização de Clínicas e Hospitais
Informatização de Laboratórios

Módulo 11: Aplicações da Informática na Saúde Pública

Aplicações da Informática na Saúde Pública
Redes de Intercâmbio de Informações em Saúde
Introdução à e-Saúde
Aplicações na Epidemiologia, Vigilância Sanitária e Sistemas Georeferenciados

Módulo 12: Educação e Treinamento em Informática em Saúde

Educação e Treinamento em Informática em Saúde
Desenvolvimento de Cursos e Disciplinas de Informática para Saúde
Desenvolvimento de Educação Profissional em Informática em Saúde

Módulo 13: Desenvolvimento, Implementação e Gestão de Sistemas de Informação em Saúde

Desenvolvimento de Sistemas de Informação em Saúde
Implementação de Sistemas de Informação em Saúde
Gestão de Sistemas de Informação em Saúde

Público Alvo

Profissionais minimamente com curso de graduação em ciências da saúde, que pretendem atuar no ensino, treinamento, pesquisa, desenvolvimento, implantação ou gestão de tecnologias de informação em entidades públicas ou privadas para a área da saúde.

Carga Horária

Total de 90 horas.

Bibliografia Adotada

Shortliffe & Cimino (Eds): Biomedical Informatics, Third Edition, pringer Verlag, 2009. Versão em PDF, gratuita para os alunos deste curso. (os alunos podem adquirir opcionalmente esse livro impresso antes do curso, via Amazon, por exemplo).

Handbook of Biomedical Informatics (Wikibooks, on-line, gratuito)

Site de Apoio

Todos os participantes inscritos terão acesso ao ambiente do curso durante, e por um período de até 30 dias após o término do mesmo, mediante uma senha recebida na inscrição. O ambiente, montado na plataforma Moodle, contém, entre outras coisas:

Vídeos on-line gravados de aulas suplementares, em formato MP4
Cópias de todos os slides das aulas, em PDF
Bibliografia recomendada, inclusive e-books em texto completo
Artigos de aprofundamento, com texto completo
Imagens, animações e diagramas didáticos
Vídeos instrucionais, de entrevistas e demonstrações
Lista de recursos e links na Internet
Listas de discussão para perguntas e dúvidas de cada módulo
Sala de videoconferência para reuniões virtuais
Sala de chat (batepapo)
Diário de acompanhamento do aluno

Docente Responsável

Renato M. E. Sabbatini, PhD

Graduado em Ciências Biomédicas (1968) e Doutorado em Fisiologia (1977) pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP
Pesquisador Convidado e pós-doutorado pelo Instituto Max Planck de Neurobiologia, em Munique, Alemanha (1977-1979)
Fundador e presidente do Instituto Edumed para Educação em Medicina e Saúde (2000-presente) e coordenador do seu Centro Internacional de Tecnologias de Informação em Saúde (CITIS)
Vice-presidente e coordenador do Grupo de Trabalho de Educação do Instituto HL7 Brasil (2011-presente)
Vice-presidente e coordenador de Educação da Associação IHE Brasil (2014-presente)
Professor Associado e Ex-Chefe da Área de Informática Médica da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP (1986-2003)
Fundador, Pesquisador Associado e Ex-Diretor do Núcleo de Informática Biomédica da Universidade Estadual de Campinas (1983-2003).
Diretor de Informática da Associação Médica Brasileira (1994-1999)
Fundador (1983), vice-presidente, e presidente (1988-1990) da Sociedade Brasileira de Informática em Saúde, e diretor de Educação e Capacitação Profissional (2008-2012)
Membro da Comissão de Educação a Distância da UNICAMP (1998-2003)
Membro da Comissão de Internet da Associação de Informática Médica Americana (AMIA)
Membro dos Grupos de Interesse de Informática para o Desenvolvimento e de Saúde 2.0 da Associação Internacional de Informática Médica (IMIA)
Consultor em Informática em Saúde para a Organização Mundial da Saúde (OMS), Organização Panamericana de Saúde (OPAS), Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) entre outras.
Fundador e editor-chefe das revistas Revista Brasileira de Informática em Saúde, Boletins Edumed News, Telemed News, SBIS News, Revista Informedica, Revista Informática em Saúde e Revista Intermedic, entre outras publicações.
Autor de vários livros e centenas de artigos científicos e de divulgação na área

Home page: www.sabbatini.com/renato

Metodologia de Ensino

Para cumprir esse programa, o curso constará das seguintes atividades:

Aulas expositivas, com apresentação de slides;
Vídeo-aulas suplementares a distância: aulas expositivas gravadas, disponíveis sob demanda em cada unidade
Fórum on-line de discussão e dúvidas: utilizados para resolver dúvidas e e responder perguntas fora da sala de aula presencial.

Como material de apoio on-line, cada módulo tem:

Roteiro de estudo: cada módulo tem um roteiro detalhado com os objetivos gerais, temário, relação das atividades, etc., de orientação para o estudo.
Materiais de estudo da aula e/ou módulo: artigos, capítulos de livros, sites, vídeos, softwares, etc., recomendados para aprofundamento.